"¡Ah, la música! ¡Una magia más allá de todo lo que hacemos aquí!" (Albus Dumbledore)

domingo, 21 de abril de 2024

De paseo por el museo 6º - Goya

Entra en la web del Museo del Prado (Madrid) y observa la pintura correspondiente.

A la derecha de la imagen encontrarás tres botones.

Pinchando en el segundo (auriculares) y en "play" podrás escuchar la audioguía en la que encontrarás la respuesta a las preguntas. Puedes escucharla tantas veces como necesites.

El último botón (flecha) es para descargar la imagen, si quieres hacerlo. Pulsa la opción "uso personal" y luego el botón celeste de "descarga".



LA VENDIMIA. 
Año en el que se pintó:
¿Dónde iba a ser colocado el cuadro?
¿A qué estación del año corresponde esta escena?
¿Cuál es el centro de la escena?
¿Quiénes son los personajes del fondo y qué hacen?
Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


LA GALLINA CIEGA. 
Año en el que se pintó:
¿Con qué nombre se conocía antes este juego?
¿En qué lugar se encuentran?
¿De qué clase social son los jugadores? ¿Qué elemento lo muestra?
¿Dónde iba a ser colocado el cuadro?
Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


FAMILIA CARLOS IV.
Año en el que se pintó:
Señala quiénes son cada una de las personas que aparecen.
Explica por qué la Reina aparece en el centro.
Explica por qué Goya aparece en el cuadro.
Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


LA LUCHA DE LOS MAMELUCOS. 
Año en el que se pintó:
¿En qué fecha sucede?
Indica la nacionalidad de los personajes a caballo. Explica qué es un mameluco.
Indica la nacionalidad de los personajes a pie. Explica por qué están allí.
Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


LOS FUSILAMIENTOS.
Año en el que se pintó.
¿En qué fecha suceden los fusilamientos?
Indica la nacionalidad del pelotón de fusilamiento.
Indica la nacionalidad de las personas que van a ser fusiladas.
Explica por qué destaca el hombre de blanco y qué emociones transmite.
Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


AUTORRETRATO. 
Año en el que se pintó:
¿Qué edad tiene Goya en el cuadro?
Cita dos cosas que le hayan ocurrido en los últimos años.
Menciona las expresiones que transmite.
Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


DUELO A GARROTAZOS. 
Año en el que se pintó:
¿A qué serie de pinturas de Goya pertenece?
¿Cómo se llamaba la casa de Goya donde se encontró el cuadro?
¿Qué origen se le atribuye a los hombres?
¿Qué fatalidad transmite esta obra? ¿Por qué?
Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


SATURNO. 
Año en el que se pintó:
¿Por qué devora Saturno a sus hijos?
¿Qué sentimiento humano representa esta obra?
¿A qué conjunto de pinturas de Goya pertenece?
¿Dónde se colocó esta obra?
Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:



martes, 16 de abril de 2024

De Paseo por el Museo 5º. Siglo de Oro

Pincha en los hipervínculos o copia y pega los enlaces en tu navegador para acceder a las obras pictóricas.

1. BODEGÓN CON CACHARROS
https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/bodegon-con-cacharros/bdd71dfb-cde5-440e-87a2-48d8c64060dd?searchMeta=bodegon%20cacharros

1. Nombre del pintor:
2. Fecha en que fue pintado:
3. ¿A qué género (tipo) de pintura corresponde esta obra?
4. ¿Este bodegón es suntuoso o austero?
5. ¿Por qué destaca la obra?
6. ¿Cómo hace el pintor que destaquen los volúmenes de los cacharros?
7. ¿Qué tipo de uso se supone que tienen los “cacharros” pintados?
8. Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
 

2. AGNUS DEI
https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/agnus-dei/795b841a-ec81-4d10-bd8b-0c7a870e327b?searchMeta=agnus%20dei
1. Nombre del pintor:
2. Fecha en que fue pintado:
3. ¿Qué representa el cordero?
4. ¿Qué mensaje pretende transmitir este “bodegón a lo divino”?
5. ¿Qué sensación crea el pintor con los bodegones?
6. ¿Qué significa que el cordero está representado con “Naturalismo”?
7. ¿Dónde nació Zurbarán?
8. Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:

3. SAGRADA FAMILIA DEL PAJARITO
https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/sagrada-familia-del-pajarito/8008380e-fef5-48b4-8caf-d78b810fb62c?searchMeta=sagrada%20familia%20pajarito
1. Nombre del pintor:
2. Fecha en que fue pintado:
3. ¿Dónde nació Murillo (el pintor)?
4. ¿En qué ambiente sitúa Murillo a los personajes del cuadro?
5. ¿En qué situación se encuentra San José?
6. ¿Qué hace el Niño Jesús?
7. ¿Qué labor está realizando la Virgen María?
8. ¿Qué consigue Murillo al pintar a la Sagrada Familia en esta sencilla situación?
9. Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
 

4. EL BUEN PASTOR
https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/el-buen-pastor/28013a12-7a77-4a4f-9b26-85422f4d7afe?searchMeta=buen%20pastor

1. Nombre del pintor:
2. Fecha en que fue pintado:
3. ¿Para qué convento fue pintada esta obra?
4. ¿Cuántas pinturas le encargaron para este convento?
5. ¿Qué labor doméstica se le atribuye a la Virgen?
6. ¿Qué dos mundos se mezclan en esta pintura?
7. ¿Por qué es esta pintura una de las creaciones fundamentales de El Greco?
8. Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


5. LA INMACULADA CONCEPCIÓN DE LOS VENERABLES

https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/la-inmaculada-concepcion-de-los-venerables/76179d81-beaf-4f9e-9a05-ef92340a00d1?searchMeta=inmaculada%20concepcion%20venerables

1.Nombre del pintor:

2.Fecha en que fue pintado:

3.¿Dónde nació Murillo?

4.¿Qué importancia tiene el modelo de Virgen Inmaculada que pinta Murillo?

5.¿En qué movimiento están representados los ángeles? ¿Por qué están así?

6.¿Qué cualidad de la Virgen transmite?

7.¿Qué pasó con este cuadro durante la invasión de Napoleón a España?

8.¿En qué año volvió a estar en España esta pintura?

9.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


6. EL CABALLERO DE LA MANO EN EL PECHO

https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/el-caballero-de-la-mano-en-el-pecho/9cb73bdf-66e8-4826-a79c-5de2b15a1da6?searchMeta=caballero%20mano%20pecho

1.Nombre del pintor:

2.Fecha en que fue pintado:

3.¿A qué personas se cree que puede representar el hombre del cuadro?

4.¿Qué significa el gesto de la mano en el pecho?

5.¿En qué ciudades se formó El Greco como pintor?

6.¿En qué ciudad española se estableció definitivamente El Greco?

7.¿Qué son la gorguera y la puñeta? ¿Para qué las utiliza el pintor?

8.¿Qué rasgos son característicos en las pinturas de El Greco?

9.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


7. LA ANUNCIACIÓN

https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/la-anunciacion/26bfae24-de87-47cd-9b7b-d15bd9fbb664

1.Nombre del pintor:

2.Fecha en que fue pintado:

3.¿Para qué convento fue pintada esta obra?

4.¿Cuántas pinturas le encargaron para este convento?

5.¿Qué labor doméstica se le atribuye a la Virgen?

6.¿Qué dos mundos se mezclan en esta pintura?

7.¿Por qué es esta pintura una de las creaciones fundamentales de El Greco?

8.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


8. ADORACIÓN DE LOS PASTORES

https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/adoracion-de-los-pastores/612bacfa-afd6-4325-b17d-df6febb13b7c?searchMeta=adoracion%20de%20los%20pastores

1.Fecha en que fue pintado:

2.¿De dónde nace el foco de luz en esta pintura?

3.¿Quién es la mujer de vestido rojo y velo azul?

4.¿En qué disposición se encuentran los pastores?

5.¿Para qué finalidad pintó El Greco esta obra?

6.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


9. CRISTO CRUCIFICADO

https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/cristo-crucificado/72cbb57e-f622-4531-9b25-27ff0a9559d7?searchMeta=cristo%20crucificado

1.Nombre del pintor:

2.Fecha en que fue pintado:

3.¿Qué escritor español dedicó una poesía a este cuadro? ¿En qué año?

4.¿Qué tipo de pintura se realizaba mayoritariamente en España en el siglo XVII?

5.¿A qué estado lleva la observación de esta obra?

6.¿En qué lugar se ubicó inicialmente esta pintura?

7.¿Quién se dice que mandó pintar el cuadro?

8.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


10. LAS HILANDERAS o LA FÁBULA DE ARACNE

https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/las-hilanderas-o-la-fabula-de-aracne/3d8e510d-2acf-4efb-af0c-8ffd665acd8d?searchMeta=hilanderas

1.Nombre del pintor:

2.Fecha en que fue pintado:

3.Explica brevemente la fábula que se representa en el cuadro:

4.¿Quién es la Diosa Atenea en el primer plano del cuadro?

5.¿Quién es la joven Aracne en el primer plano del cuadro?

6.¿Quién es la Diosa Atenea en el segundo plano (al fondo)?

7.¿Quién es la joven Aracne en el segundo plano (al fondo)?

8.¿Cómo se llama el cuadro del que Aracne ha hecho el tapiz y con el que Velázquez hace un homenaje a otro pintor?

9.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


11. LAS LANZAS o LA RENDICIÓN DE BREDA

https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/las-lanzas-o-la-rendicion-de-breda/0cc7577a-51d9-44fd-b4d5-4dba8d9cb13a?searchMeta=rendicion%20de%20breda

1.Nombre del pintor:

2.Fecha en que fue pintado:

3.¿En qué lugar se ubicó por primera vez este cuadro?

4.¿En qué país está Breda?

5.¿Por qué el Gobernador holandés entrega la llave al General español?

6.¿Por qué impide el General español al Gobernador holandés que se arrodille?

7.¿En qué lado del cuadro se sitúan los españoles? ¿Qué simbolizan las lanzas?

8.¿Qué desafío hace Velázquez en esta pintura?

9.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:


12. LAS MENINAS

https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/las-meninas/9fdc7800-9ade-48b0-ab8b-edee94ea877f?searchMeta=meninas

1.Nombre del pintor:

2.Fecha en que fue pintado:

3.¿Cuál es el título original de la obra?

4.¿Quién es la pequeña niña rubia con el vestido blanco? ¿Por qué está ahí?

5.¿Quiénes se ven reflejados en el espejo del fondo? ¿Por qué aparecen en el espejo?

6.¿Quién es el personaje más a la izquierda del cuadro?

7.¿Quiénes son las meninas?

8.¿Quiénes salen a la derecha de la escena, junto al perro?

9.¿Qué diferencia hay entre los colores del primer plano y los colores del fondo?

10.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:

miércoles, 19 de enero de 2022

Ritmo y notas musicales

DICTADOS RÍTMICOS

Grafía convencional y no convencional (sol - casa)

Negra y silencio

Negra y corchea

Negra, corchea y silencio

Blanca, negra y silencio

Blanca, negra, corchea y Z

Blanca, negra, corchea y silencio






 

Fichas interactivas de notas musicales


NIVEL 2

Notas do re mi sol la y dictado rítmico (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Ritmo/Discriminaci%C3%B3n_auditiva_de_ritmos_zy311722qd


NIVEL 3

La escala

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Notas_Musicales/Notas_musicales_qb551473vz


JUEGO "ATRAPANOTAS"


Instrumentos de viento

 Fichas interactivas de instrumentos de viento


NIVEL 1

Nombra los instrumentos

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Familias_de_instrumentos/Instrumentos_viento_am429581aa


NIVEL 2

Familias de instrumentos (imágenes)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_musicales/Instrumentos_Musicales_(im%C3%A1genes)_gt870483ge

Familias de instrumentos (nombres)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_musicales/Familias_de_instrumentos_lr869989qh

Nombra los instrumentos de viento madera 

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_musicales/Instrumentos_de_viento_madera_eu1702709mh

Nombra los instrumentos de viento metal

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Familias_de_instrumentos/Instrumentos_de_viento_metal_gq185048cg

Viento madera y metal (audición)

https://es.liveworksheets.com/tk1646618mp

Nombre y clasificación madera o metal

https://es.liveworksheets.com/eu278709ic


NIVEL 3

Instrumentos de soplo humano: viento madera y metal; e instrumentos de soplo mecánico (con explicación y audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_viento/Instrumentos_de_viento_jb1502287kn

La orquesta sinfónica (audición Britten)

https://es.liveworksheets.com/fh1577575hf


Instrumentos de percusión

Fichas interactivas de Instrumentos de Percusión


NIVEL 1

El timbre (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Timbre/Timbre_lk1500268mo

Une cada instrumento con su nombre (1.2)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_ah240941fn

Xilófono y metalófono (con explicación y audición) (1.2)

https://es.liveworksheets.com/ed1500312ne


NIVEL 2

Une cada instrumento de percusión con su sonido (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Identifica_los_instrumentos_de_percusi%C3%B3n_mr192008hi

Escucha y une (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Escucha_y_une_ts655629ub

Nombra los instrumentos

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/INSTRUMENTOS_DE_PERCUSI%C3%93N_im281535xl

Instrumentos de metal, madera y parche

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/%C2%BFMetal,_madera_o_parche$_cf330888uq

Instrumentos de metal, madera y parche

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_km777721hj

Coloca cada instrumento en su lugar

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Adivinanzas_de_instrumentos_sm593834os

Membranófonos e idiófonos (con explicación y audición) (2.1)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_eq1502461ro

Membranófonos e idiófonos (con explicación y audición) (2.2)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_go1502512gt


NIVEL 3

Sonido Determinado o Indeterminado (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_Percusi%C3%B3n_fk695963rk

Altura Determinada e Indeterminada (con explicación)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_Percusi%C3%B3n_kf1299742zr

Indica si es Percusión de Altura Determinada o Indeterminada

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_PAD_y_PAI_ag218071md

Membranófonos e Idiófonos de altura Determinada e Indeterminada (con explicación y audición) (3.2)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_gc1548818ff